Scratch Tactile llegó a Ghana para impulsar una educación digital más inclusiva

Este curso 25-26, Scratch Tactile dio un nuevo paso en su expansión internacional al llegar a Ghana, gracias a la iniciativa de uno de nuestros colaboradores y al apoyo de BEINE ASOC, que hicieron posible llevar esta experiencia educativa a la Living Grace Academy.

Durante cuatro días, el alumnado y el equipo docente del centro participaron en un taller práctico para descubrir el ecosistema educativo de Scratch Tactile, una propuesta que permitió trabajar el pensamiento computacional y la programación tangible sin necesidad de ordenadores ni conexión a Internet.

En un contexto con un acceso limitado a internet, equipos informáticos e, incluso, al suministro eléctrico, esta primera experiencia puso de manifiesto el gran potencial de Scratch Tactile para acercar las competencias digitales a cualquier entorno educativo, independientemente de los recursos tecnológicos disponibles.

A lo largo de las sesiones, el alumnado aprendió jugando, resolviendo retos y trabajando de forma cooperativa, mientras que el profesorado conoció una metodología que fomentó la lógica, la creatividad, la inclusión y el trabajo en equipo. Este enfoque facilitó el inicio de una alfabetización digital significativa desde las primeras etapas educativas y contribuyó a superar barreras económicas, tecnológicas y de accesibilidad.

Esta colaboración en Ghana también representó una oportunidad para seguir aprendiendo y adaptar la metodología a realidades educativas diversas. Las experiencias compartidas con el profesorado y el alumnado reforzaron la voluntad de continuar explorando nuevas vías de cooperación internacional para hacer llegar una educación digital inclusiva a más comunidades.

Desde Sistema THEAD, esta experiencia reafirmó nuestro compromiso para que la tecnología educativa sea una herramienta al servicio de todas las personas. Una vez más, Scratch Tactile demostró que es posible impulsar el aprendizaje de la programación y del pensamiento computacional de forma inclusiva, tangible y accesible, independientemente de los recursos disponibles.

Esta iniciativa supuso un paso más hacia una educación digital sin barreras, inclusiva, libre y accesible para todos los niños y niñas del mundo.